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以我们可为例，现有职工45人，其中本科学历11人，大专学历15人，中专学历12人，。其中纳入住院医师规范化培训的有13人，正在上业余大专的有4恶人，专升本有2人。形成了一个人人向上，努力进取的良好学习氛围。
根据新的人事制度改革方案，医院技术人员实行科主任聘任制。国家人事部和卫生部在2000年《关于加强卫生专业技术职称评聘工作的通知》中要求职称评审和聘任分开。凡具备晋升条件的职工，只要各项指标达到标准，通过了论文答辩，就具有高一级职称的资格，并取得证书。但是，在具体工作安排上，要由科主任按上级下发的职数进行聘任。这就可能存在高职低聘的现象。
聘任工作是一项严肃和十分慎重的工作，因为它关系到每一位职工的切身利益，也关系到检验科思想稳定，工作稳定的大事。科内要成立由支部书记，科主任和高级职称人员参加的聘任工作领导小组。聘任工作必须强调公平，公正，公开的原则，要"任人为贤，择优录用"。既要坚持原则，又要做耐心，过细的思想政治工作，维护科室的团结稳定。考核是聘任不可缺少的手段，考核不仅包括专业理论，也要包括日常工作，不仅有书面考试，还要有群众评议。对年纪较大的职工，可根据工龄适当加分。对被评为院级或局级的先进工作者和取得局级以上科研成果的同志可适当加分。离退休三年以内的职工可免除专业理论书面考试。具体评分办法应公布于众。
我们的具体做法是：
1，制订聘任条例，职工讨论通过；成立由主任，支部书记，技术负责人，质量负责人和职工代表参加的"科聘任工作组"；
2，公布职称岗位数和有资格任职的数目和人员；
3，公布聘任条件，其中对聘任前5年的工作经历有明确规定，如在门诊，病房实验室，生化实验室工作1年以上；并能胜任各组日常工作（包括急诊工作）；
4，申请人提出申请，填写申请表格；
5，核对申请者前1年所完成的继续教育学分（占总分中50分）；
6，组织群众对申请者进行无记名评议并打分（占总分中50分）；
7，进行专业理论考试；
（1）考试教材：
A 寇丽筠主编 临床基础检验学 卫生部规划教材1997年第2版 人民卫生出版社
B 湖南医科大学主编 医学临床《三基训练》，医技分册 1993年第1版 湖南科学技术出版社
（2）考试内容分配：
临床基础45分，生化20分，微生物20分，免疫学8分，血液学7分。
（3）考试成绩占总成绩中50分。
8，总成绩计算方法（满分150分）：
9，以下情况加分：
（1） 工龄在15年以下，每年加1分；工龄超过20年，自第21年起每年加2分。
（2） 聘任前3年内获市级先进加30分，局级先进加20分，院级先进加10分。
（3） 聘任前3年内获局以上科研成果，第一作者加30分，第二作者加20分，其他人员加5分。
10，科聘任工作小组根据应聘者的总分数（包括加分）排队，按当年岗位职数择优聘任；
11，由科主任代表科聘任工作小组宣布聘任人员名单，并与受聘者签定聘任书。
12，每期聘任一年。
13，以下情况不能参加应聘：
（1） 聘任前1年受到医院行政处分或全院通报批评；
（2） 聘任前1年发生严重检验差错；
（3） 聘任前1年无合理原因不服从科内正常工作安排；
（4） 聘任前1年病，事假超过1个月。
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